RAY-CHEER · ABOUT
我們相信，
科技啟蒙應該從
好奇與動手開始
瑞智文教專為幼兒園設計 AI 機器人啟蒙課程。我們把科技教育變成孩子看得見、摸得到，也願意一次次嘗試的學習經驗。
幼兒園到園授課
混齡小班
一人一套教具
動手，比旁觀更深刻孩子自己完成的，才帶得走
QUICK ANSWER快速回答
瑞智文教（RAY-CHEER）是專為幼兒園設計的 AI 機器人啟蒙課程品牌。我們以 6–12 人混齡小班、每堂 60 分鐘、一人一套教具到園授課，讓孩子在動手建造與測試中完成作品，也完成一次思考。
- 品牌：瑞智文教
- 英文：RAY-CHEER
- 服務：幼兒園到園課程
- 核心：動手做、混齡教
OUR EDUCATIONAL BELIEF
孩子最好的科技啟蒙，
不是看更多螢幕。
「而是親手拿起零件、試著連接、發現問題，再靠自己的想法完成作品。」瑞智文教 · 教學信念
我們相信：真正帶得走的，不只是作品，而是面對問題的能力。因此每一堂課都保留讓孩子自己嘗試、失敗、修正的空間。
一堂課，一次完整經驗觀察 → 建造 → 測試 → 分享
THREE BELIEFS
我們在每一堂課裡，
堅持這三件事
01 / HANDS-ON LEARNING
動手，比旁觀更深刻
每位孩子使用自己的一套教具，從尋找零件、完成連接到組成作品，全程親自參與。手眼的協調、零件的觸感、失敗後再試一次，都是螢幕無法取代的學習。
培養專注力、手眼協調與操作信心
02 / THINKING PROCESS
思考，比答案更重要
老師不急著給答案，而是陪孩子先預測、再測試，從結果找出問題並重新調整。孩子會慢慢發現：問題不是「我做不到」，而是「我還沒找到方法」。
建立觀察、判斷與解決問題的能力
03 / VISIBLE ACHIEVEMENT
完成，帶來真實自信
每堂課都有一個清楚主題，也有孩子親手完成的成果，讓努力與進步真正看得見。當孩子能指著作品說「這是我做的」，自信就有了具體的形狀。
累積表達力、成就感與持續挑戰的勇氣
HOW WE WORK
瑞智怎麼把一堂課
準備好？
從課程設計、教具準備到紀錄交付，每個環節都為了讓園所好安排、讓孩子能完成。
- 01課程設計：一堂一個主題。每堂課都有故事情境、建造任務與明確成品，讓孩子知道今天為什麼做。
- 02教具準備：依人數一人一套。教具由瑞智帶進帶出，園所不需採購、保管或清點。
- 03師資帶領：依年齡調整提示。老師掌握全班節奏，也保留每個孩子自己動手的時間。
- 04紀錄交付：只給園所。照片與影片不公開，由園方依家長授權與內部規範運用。
BRAND FACTS
關於瑞智，
可以確認的基本資訊
| 品牌名稱 | 瑞智文教 |
|---|---|
| 英文名稱 | RAY-CHEER |
| 服務對象 | 幼兒園小班、中班、大班（混齡） |
| 服務型態 | 老師與教具到園授課，園所提供教室或活動空間 |
| 課程規模 | 6–12 人／班、60 分鐘／堂、一人一套教具 |
| 核心教具 | ROBOTIS PLAY 600 PETs、OLLO Initiate |
| 聯絡管道 | LINE 官方帳號、合作洽詢表單 |
| 網站 | ray-cheer.com |
＊ 網站未公開電話、地址與統一編號；需要這些資訊請透過 LINE 或洽詢表單向專人確認。